Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Objetivo (PDA): Comprender la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Problemas conductuales de los alumnos debido al ausentismo de padres que migran.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema conductual que se ha detectado en el aula debido al ausentismo de padres que migran. Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.

  
  



• Lectura y análisis de un texto relacionado con los ecosistemas: Leer en voz alta un texto informativo sobre la importancia de los ecosistemas para la vida y el bienestar de la comunidad. Realizar un análisis en grupo de las ideas principales y los conceptos clave.

  
  



• Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre los ecosistemas de su localidad y las posibles acciones que se pueden llevar a cabo para preservarlos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones: Los alumnos exponen ante el grupo lo que han investigado sobre los ecosistemas de su localidad y las acciones para su preservación. Se fomenta la participación y el intercambio de ideas.

  
  



• Análisis de las causas y consecuencias del ausentismo: En base a las investigaciones realizadas, se discuten las posible