Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país".


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de su comunidad y su país.


• Presentación de imágenes y videos que muestren la diversidad cultural y artística de otras regiones del país.


• Diálogo sobre la importancia de conocer otras culturas y tradiciones.

Sesión 2: Investigación sobre las etnias de Sonora (45 minutos)

• Planteamiento del problema: "Conocer las etnias de Sonora".


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en libros sobre las principales etnias de Sonora.


• Recopilación de información, imágenes y datos interesantes sobre cada etnia.


• Elaboración de un mapa conceptual de las etnias de Sonora.

Sesión 3: Conocer los fariseos de Sonora (45 minutos)

• Introducción al tema de los fariseos de Sonora.


• Presentación de imágenes y videos de los fariseos de Sonora.


• Conversación sobre el significado y la importancia de los fariseos en la cultura sonorense.


• Actividad de creación artística: los alumnos crearán máscaras de fariseos utilizando materiales reciclados.

Sesión 4: