Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Matemáticas - Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: El ruido externo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades de indagación y resolución de problemas. 2) Ejercicios de aplicación y representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Pregunta generadora: ¿Qué entienden por regularidades y patrones?


• Actividad motivadora: Mostrar una secuencia de figuras geométricas y números para identificar el patrón.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños.


• Los estudiantes deberán investigar y descubrir patrones en secuencias de figuras geométricas y números.


• Realizarán ejercicios prácticos para describir y representar las sucesiones encontradas.


• Plantearán hipótesis sobre cómo se relacionan las figuras y los números en las sucesiones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de encontrar patrones en las sucesiones.


• Asignación de tarea: Investigar sobre aplicaciones de las progresiones aritméticas en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Pregunta generadora: ¿Cuál es la importancia de representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética?

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