Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo inicial a los alumnos.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la lengua española.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación de diferentes recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, entre otros) mediante ejemplos y ejercicios prácticos.


• Explicación de la importancia de estos recursos literarios para expresar las vivencias y experiencias en relación con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y utilicen estos recursos para describir situaciones vinculadas a sus propias vidas.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sus emociones y experiencias.


• Asignación de tarea: Elaborar una lista de recursos literarios que podrían utilizar en su autobiografía sobre los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los