Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades motrices y recreativas en comunidad.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades motrices y recreativas en comunidad.

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Fomentar el interés por las ciencias a través de la visualización segura de fenómenos naturales como el eclipse.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación de la participación y actitud del alumno durante las actividades motrices y recreativas. 2) Evaluación escrita sobre la importancia de la visualización segura de fenómenos naturales.

Sesión 1:

Inicio: Se realizará una breve introducción sobre el concepto de vida saludable y la importancia de la actividad física en el bienestar individual y colectivo. Se motivará a los alumnos a participar activamente en las actividades propuestas.

Desarrollo: Se explicarán los elementos de la condición física (fuerza, resistencia, flexibilidad y velocidad) y se realizarán ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física. Luego, se llevarán a cabo actividades recreativas en grupo que promuevan el trabajo en equipo y la cooperación.

Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la actividad física en la salud y el bienestar. Se plantearán preguntas como: ¿Cómo te sentiste durante las actividades? ¿Qué aprendiste sobre trabajo en equipo y cooperación?

Sesión 2:

Inicio: Se retomará la sesión anter