Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Educación Física y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de moverse y practicar actividades físicas para tener una vida saludable.


• Realización de una actividad de calentamiento, promoviendo el movimiento de todos los segmentos corporales.


• Juego de imitación de movimientos: Los alumnos formarán parejas y uno imitará los movimientos del otro. Luego cambiarán de roles.


• Reflexión final sobre los movimientos realizados y cómo estos pueden ayudar a tener control y lateralidad.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de calentamiento, esta vez enfocada en el control y la lateralidad.


• Juego de "Simon dice": El docente dará instrucciones de movimientos y los alumnos deberán imitarlos solo cuando la frase comienza con "Simon dice". Si no empieza con esa frase, no deben moverse.


• Actividad de descubrimiento de posturas: Los alumnos se moverán libremente por el espacio y deberán quedarse en diferentes posturas cuando el docente dé una señal. Luego, compartirán las posturas que descubrieron.


• Reflexión final sobre cómo los diferentes movimientos y posturas pueden ayudar a tener control y lateralidad.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y o