La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los estudiantes en Secundaria pueden aprender con base a creatividades y expresiones.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios que han abordado problemas de la comunidad.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar nuestra creatividad y expresión en español para proponer soluciones a problemas de nuestra comunidad?

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un problema específico para abordar.


• Investigar sobre el problema asignado, recopilando información y buscando posibles soluciones.


• Fomentar la colaboración y la participación activa de todos los estudiantes en la investigación.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre el proceso de investigación y la importancia de la creatividad y expresión en la propuesta de soluciones.


• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignar la tarea de comenzar a redactar los textos literarios que ofrecerán una propuesta de solución al problema de la comunidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Real