Promoviendo la igualdad y el respeto en nuestra comunidad

Laura Ramos
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la igualdad y el respeto en nuestra comunidad


Grado: 4º de primaria


Objetivo (PDA): Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración total: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Actividad 1: Brainstorming (10 minutos):



  • Preguntar a los alumnos sobre situaciones en las que hayan presenciado discriminación o exclusión en su entorno.

  • Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


Actividad 2: Análisis de casos (20 minutos):



  • Presentar a los alumnos una serie de casos ficticios que involucren situaciones de discriminación y exclusión.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso para analizar.

  • Cada grupo debe discutir sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones para el caso asignado.


Actividad 3: Puesta en común (10 minutos):



  • Cada grupo presenta su caso y las conclusiones a las que llegaron.

  • Fomentar la participación y el respeto hacia las diversas opiniones.


Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de las ideas principales trabajadas en la sesión.

  • Reflexión sobre la importancia de promover la igualdad y el respeto en nuestra comunidad.


Sesión 2:


Introducción (5 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del problema a abordar: Fortalecer los valores de los alumnos dentro de la convivencia escolar.


Actividad 1: Debate (20 minutos):



  • Divi