Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Reflexiona sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analiza el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación sobre qué es un anuncio publicitario y cómo se utiliza para promocionar productos y servicios en la comunidad.


• Análisis de anuncios publicitarios impresos y electrónicos. Identificación de características lingüísticas y gráficas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre estereotipos y frases sugestivas utilizadas en los anuncios.

Sesión 2:

• Recopilación de anuncios publicitarios impresos y electrónicos de la comunidad.


• Formación de grupos de trabajo.


• Análisis de los anuncios seleccionados por los grupos. Identificación de recursos lingüísticos y gráficos utilizados.


• Reflexión sobre los estereotipos presentes en los anuncios y su influencia en la sociedad.

Sesión 3:

• Introducción a los juegos de palabras como recurso publicitario.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de juegos de palabras.


• Creación de anuncios pub