Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes

Miguel Mejia
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de disponibilidad para la participación en clase y elaboración de trabajos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la producción artística.

  2. Lista de cotejo para evaluar la participación y el trabajo en equipo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo se puede transmitir esta información a través de los medios de comunicación.


Desarrollo:



  • Exposición del proyecto comunitario y su importancia para la mejora de la comunidad escolar.

  • Formación de grupos de trabajo.

  • Brainstorming en grupo sobre ideas para mensajes de vida saludable utilizando elementos de las artes.

  • Elección de los medios de comunicación a utilizar para difundir los mensajes (carteles, videos, canciones, etc.).

  • Asignación de tareas y responsabilidades para la próxima sesión.


Cierre:



  • Recapitulación de lo trabajado en clase.

  • Recordatorio de las tareas asignadas para la siguiente sesión.

  • Despedida y