Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo (PDA): Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problema de Lecto escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de las cartas personales (10 minutos)

• Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Breve conversación sobre qué es una carta personal y para qué se utiliza.

Sesión 2: Características de las cartas personales (10 minutos)

• Explicación de las características principales de las cartas personales (saludo, cuerpo del mensaje, despedida, etc.).


• Ejemplos de cartas personales para analizar en conjunto y discutir sus características.

Sesión 3: Ejercicio de escritura de cartas personales (15 minutos)

• Entrega de hojas y materiales de escritura a los alumnos.


• Elección de un destinatario específico para la carta.


• Los alumnos escribirán una carta personal, expresando sus sentimientos, ideas o experiencias.

Sesión 4: Revisión y edición de las cartas escritas (10 minutos)

• Intercambio de cartas entre los alumnos para revisión.


• Los alumnos realizarán la edición de su carta, corrigiendo errores ortográficos o gramaticales.

Sesión 5: Envío de las cartas (15 minutos)

• Los alumnos sellarán sus cartas y las colocarán en sobres.


• Conversación sobre el proceso de envío de cartas y cómo llegan a su destinatario.


• Los alumnos llevarán sus cartas a una oficina de correos cercana para su envío.

Instrumento