Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo PDA: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los jóvenes presentan problemas de expresión de sus ideas, emociones, pensamientos tanto de manera escrita como oral.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la adaptación de un texto literario a otro lenguaje:

   
   
   
   
   • Creatividad y originalidad en la adaptación: 5 puntos
   
   
   • Coherencia y fidelidad al texto original: 5 puntos
   
   
   • Impacto y sensibilización de la comunidad: 5 puntos
   
   
   • Presentación y claridad en la comunicación: 5 puntos
   
   
   
   



2. Registro de observación de la participación y compromiso durante el desarrollo del proyecto:

   
   
   
   
   • Participación activa en el trabajo grupal: 10 puntos
   
   
   • Cumplimiento de las tareas asignadas: 10 puntos
   
   
   • Colaboración y respeto hacia los compañeros: 10 puntos
   
   
   • Demostración de compromiso e interés en el proyecto: 10 puntos
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Saludar a los estudiantes y explicarles el objetivo de la clase, enfatizando la importancia de valorar los textos literarios tradicionales y contemporáneos.


2. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura en la sociedad y su relevancia cultural.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de una selección de textos literarios tra