Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para resolver problemas aplicando el teorema de Pitágoras y desconocen sobre perspectiva de género.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, como un debate sobre por qué es importante aprender sobre el teorema de Pitágoras y cómo puede aplicarse en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el teorema de Pitágoras y sus aplicaciones.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica del teorema de Pitágoras.


• Ejemplos de aplicación del teorema en situaciones cotidianas.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula, resolviendo problemas utilizando el teorema de Pitágoras.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los estudiantes.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las aplicaciones del teorema de Pitágoras y su importancia en la resolución de problemas.


• Asignar lecturas o ejercicios para la próxima sesión, para reforzar lo aprendido.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una revisión rápida de lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas de repaso.


• Presentar ejemplos de problemas más complejos que requieran el uso del teorema de Pitágoras.

Fase de desar