Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula:
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Cómo resolver problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo específico: Conocer y comprender la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Actividades:

1. Presentar a los estudiantes el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, a través de ejemplos y situaciones cotidianas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requeriría utilizar este tipo de pensamiento.


3. Realizar juegos de estrategia en grupos pequeños, donde los alumnos puedan aplicar estas habilidades.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Título: El pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el aula
Objetivo específico: Aplicar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones de juego y cotidianas dentro del aula.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos una situación problemática dentro del aula, como por ejemplo, la organización del tiempo para realizar todas las tareas diarias.


2. Pedir a los estudiantes que, en grupos, planifiquen estrategias para resolver el problema planteado.


3. Realizar una puesta en común de las estrategias propuestas por cada