Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título de la sesión: Observando nuestro entorno

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, haciendo énfasis en el agua como recurso vital.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema del cuidado del agua en la escuela y en su comunidad.


• Actividad principal: Salida al entorno cercano de la escuela para que los alumnos observen y registren las condiciones ambientales de su comunidad, prestando atención a la presencia de agua y su estado de conservación.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre las observaciones realizadas y cómo pueden afectar a plantas, animales y personas.

Sesión 2:
Título de la sesión: Conociendo los problemas

• Revisión de las observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas para identificar los problemas relacionados con el cuidado del agua en la escuela y la comunidad.


• Organización en equipos: Los alumnos se dividen en equipos para investigar a fondo uno de los problemas identificados.


• Cierre de la sesión: Cada equipo presenta los resultados de su investigación y se promueve la reflexión sobre las causas y consecuencias de los problemas identificados.

Sesión 3:
Título de la sesión: Buscando soluciones

• Actividad principal: Los equipos de trabajo pro