Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Bertha Cano
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias


Objetivo:
Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.


Metodología: Proyecto comunitario


Proyecto comunitario: Evento cultural con enfoque navideño en la comunidad, desarrollo de villancicos, exposición de manualidades y exposición de obras navideñas.


Sesión 1 (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Presentación del proyecto comunitario y del evento cultural navideño.

  • Motivación: visualización de imágenes y videos relacionados con la expresión artística de la navidad.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


Desarrollo:



  • Actividad de calentamiento lúdico: juegos de expresión corporal y de emociones.

  • Explicación de la importancia de la expresión artística para transmitir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  • Ejercicio de improvisación y expresión corporal: los alumnos deberán recrear situaciones familiares relacionadas con la navidad.

  • Trabajo en grupos pequeños: los alumnos discutirán y compartirán sus experiencias familiares navideñas y seleccionarán una para representarla a través de una breve escena teatral.

  • Ensayo de las escenas teatrales.


Cierre:



  • Puesta en escena de las escenas teatrales creadas por los grupos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.

  • Tarea: investigar sobre villancicos tradicionales y traer una idea para crear u