Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocer los métodos de la historia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los pueblos antiguos del mundo.


3. Plantear el problema: desconocimiento de los métodos de la historia.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la interpretación de un hecho histórico.


2. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes fuentes históricas relacionadas con el hecho problemático.


3. Los grupos deberán analizar las fuentes y discutir su interpretación.


4. Cada grupo deberá elaborar una hipótesis sobre el hecho histórico en base a las fuentes analizadas.

Cierre:

1. Cada grupo deberá presentar su hipótesis y explicar cómo llegaron a ella.


2. Realizar una discusión en clase sobre las diferentes interpretaciones y la importancia de las fuentes históricas en la construcción de conocimiento.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso del tema y las discusiones de la sesión anterior.


2. Introducción de nuevos conceptos y métodos de la historia.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen los métodos de la historia para interpretar una fuente histórica.


2. Los alumnos deb