Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Problemática interdisciplinar: Los estudiantes tienen dificultad para expresar algebraicamente una sucesión de figuras o números y muestran poco interés en su proyecto de vida.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de presentación de la representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números. 2) Observación del engagement y participación de los estudiantes durante la clase.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema de Regularidades y Patrones, explicando su importancia en las matemáticas y en la vida cotidiana.


• Presentación del problema interdisciplinar y su relación con el tema.


• Motivación a través de ejemplos de sucesiones de figuras y números.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es una sucesión y cómo se pueden establecer patrones en ellas.


• Presentar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.


• Plantear un desafío a los estudiantes: encontrar la regla que relaciona los términos de cada sucesión.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas y análisis de las reglas encontradas por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de representar algebraicamente una sucesión.


• Asignación de tarea: investigar aplicaciones reales de las sucesiones con progresión cuadrática.

Sesión 2:
Inicio: