El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planificación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que significa la protección de la integridad propia y de todas las personas.


• Actividad principal: Leer un cuento o historia relacionada con el tema y realizar una reflexión grupal sobre las situaciones de riesgo que se presentan en la narración.


• Cierre de la sesión: Pedir a los alumnos que investiguen sobre instancias para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes situaciones de riesgo (maltrato, abuso, bullying, explotación de tipo sexual).


• Actividad principal: Realizar un debate sobre la importancia de prevenir estas situaciones y cómo se pueden evitar.


• Cierre de la sesión: Reflexión individual sobre la importancia de denunciar y solicitar ayuda en estas situaciones.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen estrategias para prevenir