Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Identificar acciones que deterioran la naturaleza y promover su cuidado entre los pares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: El docente presentará una situación problemática relacionada con el deterioro de la naturaleza, como por ejemplo la contaminación de un río cercano al colegio.


• El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar acciones que puedan estar contribuyendo al deterioro de la naturaleza.


• Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y deberán investigar sobre una acción identificada y su impacto en el medio ambiente.

Sesión 2:

• Los grupos expondrán sus investigaciones ante el resto de la clase.


• Se abrirá un debate para analizar las consecuencias de cada acción identificada y buscar posibles soluciones para evitarlas.


• Los alumnos realizarán dibujos o collages representando las acciones negativas y positivas para el medio ambiente.

Sesión 3:

• Los alumnos formarán parejas y realizarán un juego de roles en el que uno actuará como un niño que realiza una acción negativa para el medio ambiente, y el otro actuará como un niño que promueve una acción positiva.


• Se realizará una puesta en común para reflexionar sobre las consecuencias de las acciones y la importancia de cuidar la naturaleza.

Sesión 4:

• Los alumnos realizarán una salida al aire libre, como por ejemplo a un parque cercano, donde podrán observar la naturaleza y realizar actividades relacionadas con la conservación, como recoger basura o plantar árboles.


• Se realizará