La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Cuidado del medio ambiente

Interdisciplinariedad: Mesa redonda

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen distintas problemáticas ambientales en la comunidad.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en una hoja los problemas ambientales que identifican en su comunidad.

Desarrollo:

• Exposición magistral: Presentación de conceptos relacionados con la función creativa del español y su impacto en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir sobre los problemas ambientales identificados y proponer soluciones desde su perspectiva.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo expondrá las problemáticas y soluciones propuestas.


• Reflexión final: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones colectivas a favor de la inclusión en relación al cuidado del medio ambiente.


• Tarea: Investigar ejemplos de acciones colectivas a favor de la inclusión en el cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos compartirán los ejemplos de acciones colectiv