El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Identificar y erradicar las conductas que se oponen a la cultura de paz.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos sobre situaciones de conflicto que hayan presenciado o experimentado.


• Introducción al problema: Identificar y erradicar las conductas que se oponen a la cultura de paz.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el concepto de cultura de paz y las conductas que se oponen a ella.


• Realización de una dinámica grupal para reflexionar sobre las causas y consecuencias de los conflictos sociales y políticos en México y el mundo.


• Formulación del problema: ¿Cómo podemos identificar y erradicar las conductas que se oponen a la cultura de paz en nuestra comunidad?

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos principales abordados en la clase.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de conflictos sociales y políticos resueltos de manera pacífica.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de las tarea