Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas

STEPHANIE GRISELL VERA
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Problemática: El papel importante de las actividades económicas en la zona soconusco.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Introducción al tema: presentar a los estudiantes el concepto de desigualdades socioeconómicas y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades económicas en la zona soconusco y cómo pueden influir en las desigualdades socioeconómicas.

  • Plantear el problema a resolver: ¿Cuál es el papel importante de las actividades económicas en la zona soconusco y cómo afecta a las desigualdades socioeconómicas?


Fase de desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las actividades económicas en la zona soconusco y su impacto en las desigualdades socioeconómicas.

  • Proveer recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.

  • Los estudiantes deberán recopilar datos, estadísticas y testimonios que respalden sus conclusiones.

  • Durante esta fase, el profesor deberá brindar apoyo, orientación y supervisar el trabajo de los grupos.


Fase de cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su investigación, exponiendo las actividades económicas en la zona soconusco y cómo estas influyen en las desigualdades socioeconómicas.

  • Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico y la intercult