Educación integral en sexualidad

Xicoténcatl Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad


Objetivo: Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Necesidad de que los alumnos identifiquen diferentes formas de violencia y aspectos biológicos relacionados con la educación integral en sexualidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a la educación integral en sexualidad y la importancia de identificar diferentes formas de violencia.



  • Presentación del tema y su importancia.

  • Exposición de diferentes formas de violencia en la interacción.

  • Actividad en grupos: Identificar y discutir ejemplos de situaciones de violencia.

  • Reflexión en plenaria: ¿Cómo podemos prevenir y abordar situaciones de violencia?


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Aspectos biológicos relacionados con la educación integral en sexualidad.



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción a los aspectos biológicos de la sexualidad.

  • Actividad individual: Investigar y presentar información sobre el ciclo menstrual en las niñas y sus efectos.

  • Actividad grupal: Crear un mural con información sobre los cambios corporales en la pubertad.

  • Reflexión en plenaria: ¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo y entender los cambios que experimentamos?


Sesión 3 (45 minutos):


Tema: Sensaciones de placer y displacer en la interacción.



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción a las sensaciones de placer y displacer en la interacción.

  • Actividad en parejas: Listar y discutir situaciones de placer y displace