Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Problema del habla.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Hablar sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad inicial: Los alumnos dibujarán y compartirán un dibujo que representa alguna de estas expresiones.


• Presentación de diferentes formas de lenguajes para la expresión: Verbal (palabras), no verbal (gestos, movimientos, expresiones faciales) y artístico (música, danza, pintura).


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de expresión artística utilizando diferentes materiales y técnicas (pintura, música, danza).


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus creaciones y comentarán cómo se sintieron al expresarse de esta forma.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y actividades realizadas en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una dramatización de una situación en la que expresen una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento.


• Actividad principal: Los grupos presentarán sus dramatizaciones y el resto de la clase deberá identificar el lenguaje utilizado en cada una.


• Reflexión y cierre: Los alumnos comentarán sobre las diferentes formas de lenguaje que han identificado en las dramatizaciones y cómo se sintieron al utilizarlas.

Sesi