Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de autoestima y dificultades en la construcción de figuras geométricas a partir del análisis de distinta información

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Motivación: Realizar una actividad en la que los alumnos deben construir figuras geométricas utilizando únicamente palitos de fósforo y gomitas elásticas.

Desarrollo:

• Organización en equipos de trabajo.


• Entrega de materiales.


• Construcción de figuras geométricas (triángulos y cuadriláteros) utilizando palitos de fósforo y gomitas elásticas.


• Observación y análisis de las figuras construidas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas en la construcción de las figuras.


• Planteamiento de posibles soluciones a las dificultades.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de figuras planas y cuerpos para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de figuras planas y cuerpos traídos por los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las propiedades de las figuras planas y cuerpos?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Investigación en grupos sobre las propiedades de los triángulos y cuadriláteros.


• Elaboración de un resumen de las propiedades