Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que ejercen acciones de discriminación y racismo dentro del aula desconociendo los significados de los conceptos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Establecer una lluvia de ideas sobre los conceptos y preguntar si los alumnos han experimentado o presenciado situaciones de discriminación en el aula.

Desarrollo:

• Presentación de un caso de discriminación histórico relevante.


• Los alumnos deben investigar en grupos las causas históricas de dicho caso y las relacionan con las consecuencias.


• Los grupos presentan sus hallazgos a la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las causas históricas del caso de discriminación presentado y sus consecuencias.


• Planteamiento de la problemática actual de los alumnos que ejercen acciones de discriminación en el aula.


• Asignación de tarea: los alumnos deben investigar casos de discriminación en la actualidad y pensar en posibles soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Realización de una actividad de sensibilización: los alumnos deben ponerse en el lugar de una persona discriminada y escribir cómo se sentirían.

Desarrollo:

• Presentación de casos actuales de discriminaci