Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Objetivo (PDA): Propone prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Dificultades en la resolución de conflictos entre pares.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción al tema de las situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación de conflicto entre pares y pedirles que la analicen en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá identificar las dificultades presentes en la resolución de ese conflicto y proponer posibles soluciones.


• Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo y promover la reflexión sobre la importancia de resolver los conflictos de manera pacífica.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban una frase relacionada con la importancia de la convivencia pacífica.


• Compartir algunas frases en voz alta y cerrar la sesión recordando el objetivo de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Hacer una breve revisión del tema trabajado en la sesión anterior y del objetivo de la clase.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación de riesgo social en la escuela o la comunidad y pedirles que en grupos pequeños analicen las posibles consecuencias negativas de esa situación.


• Cada grupo deberá proponer acciones concretas que