Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Sesión 1:
Tema: Introducción a la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Objetivo: Los alumnos recrearán lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Duración: 50 minutos

Fase de Inicio:

• Iniciar la clase con una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y participación.


• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos.

Fase de Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de expresión corporal.


• Pedirles que, en parejas, elijan una experiencia familiar significativa.


• Cada pareja deberá representar esa experiencia utilizando únicamente su cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Dar tiempo para que practiquen y preparen su representación.

Fase de Cierre:

• Invitar a cada pareja a presentar su representación al resto de la clase.


• Al finalizar cada presentación, fomentar la reflexión y el diálogo sobre las emociones y sentimientos expresados.


• Hacer una conclusión de la clase y recordar el objetivo planteado al inicio.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de un memorama temático sobre experiencias familiares

Objetivo: Los alumnos elaborarán un memorama temático utilizando sus propias experiencias familiares, para fortalecer la relación con su entorno familiar.

Duración: 50 minutos

Fase de Inicio:

• Iniciar la clase recordando el tema y el o