Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cálculo de perímetro y área
Nivel: 4º de Primaria
Objetivo: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzaremos la clase con una conversación sobre la diferencia entre contorno y superficie. Se mostrarán diferentes objetos y figuras geométricas para que los alumnos los observen y discutan sobre cómo se podría medir su contorno y su superficie.


2. Experimento: Los alumnos realizarán un experimento en el que medirán el contorno de diferentes objetos utilizando una cinta métrica. Registren los resultados en una tabla y comparen los valores obtenidos.


3. Discusión en grupo: Se realizará una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en el experimento. Se les preguntará a los alumnos qué patrones o regularidades observaron en los resultados y cómo podrían utilizar estos patrones para estimar perímetros.


4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán medir el contorno de figuras geométricas utilizando su regla y sumar las longitudes de sus lados para obtener el perímetro.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso del tema: Se realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior. Se les preguntará a los alumnos qué es el perímetro y cómo se calcula.


2. Presentación del área: Se introducirá el