Las revoluciones modernas y sus tendencias - La consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y el aporte de las campañas militares de Napoleón Bonaparte.

Irais Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relaciona el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (3º de Secundaria)
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y el aporte de las campañas militares de Napoleón Bonaparte.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Objetivo PDA: Analizar la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relacionar el aporte a este proceso de las campañas militares llevadas a cabo por Napoleón Bonaparte.


Problemática a atender: Los alumnos no saben la relación entre Francia y Napoleón Bonaparte.


Sesión 1 (50 minutos):


Fase de Inicio:



  1. Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias".

  2. Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la Revolución Francesa y Napoleón Bonaparte para despertar el interés de los alumnos.

  3. Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o han escuchado sobre la Revolución Francesa y Napoleón Bonaparte. Registrar las ideas en el pizarrón.


Fase de Desarrollo:



  1. División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  2. Entrega del problema a resolver: "Descubriendo la relación entre Francia y Napoleón Bonaparte".

  3. Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre la Revolución Francesa, la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista, y las campañas militares de Napoleón Bonaparte.

  4. Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual o una línea de tiempo que muestre la relación entre Francia y Napoleón Bonaparte.

  5. Guiar a los alumnos en la búsqueda de información en libros y recursos digitales.

  6. Brindar apoyo y asesoramiento a los grupos durante el desarrollo de su investigación.


Fase de Cierr