Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

José Luis Rivera
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue la letra impresa de las canciones, rondas infantiles y arrullos conocidos, mientras la o el docente u otra persona los canta, e identifica la relación entre algunas palabras y frases que sigue en la letra impresa y las que escucha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos, y establecer la importancia de seguir la letra impresa mientras se escucha la canción.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema a trabajar y explicarles la importancia de seguir la letra impresa de las canciones, rondas infantiles y arrullos.

  2. Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos escuchen una canción y traten de seguir la letra impresa en una hoja.

  3. Discutir en conjunto las dificultades encontradas durante la dinámica y reflexionar sobre la importancia de seguir la letra impresa para comprender mejor la canción.


Sesión 2: Exploración de canciones y rondas infantiles
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con diferentes canciones y rondas infantiles, practicando la identificación de palabras y frases en la letra impresa.


Actividades:



  1. Presentar diferentes canciones y rondas infantiles a los alumnos.

  2. Reproducir las canciones y rondas infantiles mientras los alumnos siguen la letra impresa y tratan de identificar las palabras y frases que escuchan.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos seleccionen una canción y la representen de forma creativa.


Sesión 3: Exploración de arrullos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el género de los arrullos, practicando la identificación de palabras y frases en la letra impresa.


Actividades:



  1. Presentar diferentes arrullos a los alumnos y explicarles su función y características.

  2. Reproducir los arrullos mientras los alumnos siguen la letra impresa y tratan de