Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos
Objetivo: Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Eclipses.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los eclipses.


• Presentar un video corto sobre los eclipses y generar una discusión grupal sobre el tema.


• Entregar a los alumnos un texto informativo breve sobre los eclipses y pedirles que lo lean.

Sesión 2:

• Revisar el texto informativo entregado en la sesión anterior y fomentar la discusión sobre su organización.


• Trabajar en grupos pequeños para analizar la estructura del texto (introducción, desarrollo y conclusión).


• Pedir a los grupos que compartan sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes textos informativos sobre temas de interés colectivo (por ejemplo, contaminación ambiental, derechos humanos, etc.).


• Pedir a los alumnos que elijan un tema de interés individual y busquen un texto informativo relacionado con dicho tema.


• Leer los textos informativos seleccionados y reflexionar sobre su organización en grupos pequeños.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de producción de textos informativos.


• Pedir a los alumnos que elijan un tema de interés colectivo y elaboren un texto informativo sobre dicho tema.


• Brindar retroalimentación y asesoramiento individualizado durante el proceso de redacción.

Sesión 5:

• Presentar los textos informativos elaborados por los alumnos y realizar una exposición grupal.


• Fomentar la reflexión sobre los procesos de le