Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar a atender: Rezago en lectura y escritura.

Enfoque de inclusión: Adaptaciones y estrategias para atender a estudiantes con diferentes habilidades y necesidades.

Sesión 1:

Fase Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y cómo se utilizan en textos literarios.

Fase Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar los diferentes recursos estéticos como la aliteración, la rima, la metáfora, etc.


• Actividad práctica: Leer diferentes poemas y canciones en voz alta, identificando los recursos estéticos presentes en cada uno.


• Trabajo en grupo: Los estudiantes formarán grupos y crearán un poema utilizando al menos tres recursos estéticos.

Fase Cierre:

• Presentación de los poemas: Cada grupo presentará su poema al resto de la clase.


• Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo pueden enriquecer la experiencia de lectura.

Sesión 2:

Fase Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realizar un juego de palabras en grupo, donde cada equipo debe crear una serie de palabras relacionadas con el tema de la literatura.

Fase Desarrollo:

• Exposició