Las tensiones en el siglo XX: La Decena Trágica

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Decena Trágica

Objetivo: Analizar y caracterizar el suceso conocido como la Decena Trágica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinaria: Falta de comprensión lectora, análisis y síntesis de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora y análisis de textos.


2. Presentación oral sobre la Decena Trágica.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el siglo XX y las tensiones políticas y sociales que se vivieron en ese periodo.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar que trabajarán con la problemática de la falta de comprensión lectora, análisis y síntesis de textos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.


• Entregar a cada grupo una serie de textos relacionados con la Decena Trágica.


• Pedir a los grupos que lean y analicen los textos, identificando las ideas principales y secundarias, así como las tensiones políticas y sociales que se mencionan.


• Los grupos deberán discutir y sintetizar la información en un breve resumen.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta su resumen con el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las tensiones políticas y sociales presentes en la Decena Trágica.


• Realizar una síntesis de los principales puntos discutidos y resaltar la importancia de comprender y analizar textos para comprender la historia.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión