Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos son muy distraídos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad inicial para captar la atención de los alumnos, como un juego de palabras o una adivinanza relacionada con la narración.


• Explicación de los conceptos básicos de la narración y diferencias entre sucesos del pasado y del presente.


• Actividad en parejas: los alumnos deberán contar un suceso del pasado y otro del presente, alternando roles de narrador y escucha.


• Plenaria para compartir las experiencias y conclusiones de la actividad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán recopilar ejemplos de sucesos del pasado y del presente en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Narración de sucesos del pasado en la comunidad.

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los sucesos del pasado que los alumnos encontraron en su comunidad.


• Organización en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre un suceso del pasado relevante en la comunidad.


• Preparación de una breve narración en grupo sobre el suceso investigado.


• Presentación de las narraciones en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia de la comunidad y cómo se relaciona con la narración de sucesos del pasado.


• Asigna