Desigualdades por diferencias de género

Tomas Ignacio
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Desigualdades por diferencias de género


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al concepto de desigualdades de género


Objetivo: Comprender las causas y consecuencias de las desigualdades de género en la vida cotidiana pasada y presente, para promover acciones en favor de la igualdad basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Actividades:



  1. Comenzar la clase con una pregunta provocadora: "¿Creen que existe igualdad entre hombres y mujeres en nuestra sociedad?". Dar tiempo a los alumnos para que compartan sus opiniones y experiencias personales.

  2. Presentar el concepto de desigualdades de género, explicando que se refiere a la discriminación y desventajas que enfrentan las personas debido a su género.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las posibles causas y consecuencias de las desigualdades de género. Facilitar la discusión y fomentar el pensamiento crítico.

  4. Proporcionar ejemplos concretos de desigualdades de género en la vida cotidiana pasada y presente, como la división tradicional de roles, la brecha salarial, la violencia de género, entre otros.

  5. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar una de las causas o consecuencias de las desigualdades de género. Proporcionar recursos y guiar su investigación.

  6. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y reflexiones al resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Acciones en favor de la igualdad y el respeto de los derechos humanos


Objetivo: Argumentar en favor de la igualdad, basado en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.


Actividades:



  1. Recordar brevemen