Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Etica, naturaleza y sociedades.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de la historia.


• Explicación del objetivo de la clase: Buscar y localizar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Presentación del problema: ¿Cómo influyen los mitos fundacionales en la identidad y cultura de los pueblos antiguos?


• Formación de equipos de trabajo.


• Actividad de lluvia de ideas sobre pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Asignación de tarea: Investigación individual sobre un pueblo antiguo y su mito fundacional.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación individual.


• Discusión en equipos sobre los mitos fundacionales estudiados.


• Análisis de la relación entre los mitos fundacionales, la identidad y la cultura de los pueblos antiguos.


• Planteamiento de preguntas generadoras para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Debate en equipos sobre las preguntas generadoras planteadas en la sesión anterior.


• Búsqueda y análisis de fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de los pueblos estudiados.


• Trabajo colaborativo para elaborar un informe que sintetice los hallazgos.

Sesión 4:

• Presentación de los informes elaborados por los equipos.


• Reflexión individual sobre la importancia de los mitos fundac