Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Lorena Delgadillo
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Nivel: Primaria 2º grado


Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

  • Actividad de motivación: Observar diferentes objetos y describirlos oralmente ante el grupo.

  • Introducción de vocabulario relacionado con la descripción.

  • Realización de un juego de adivinanzas, donde los alumnos describan un objeto y los demás deben adivinarlo.

  • Tarea: Los alumnos deben buscar en casa un objeto y traerlo para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea: Los alumnos presentan los objetos que trajeron y los describen oralmente ante el grupo.

  • Introducción de la escritura: Enseñar el uso de la mayúscula al inicio de las oraciones.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir una breve descripción de su objeto utilizando mayúsculas al inicio de las oraciones.

  • Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y deben describirse mutuamente utilizando el vocabulario aprendido.

  • Tarea: Los alumnos deben realizar una descripción escrita de un objeto de su elección.


Sesión 3:



  • Revisión de la tarea: Los alumnos comparten sus descripciones escritas ante el grupo.

  • Introducción del tema de lugares y seres vivos.

  • Actividad de campo: Realizar una caminata por el entorno escolar para observar y describir diferentes lugares y seres vivos.

  • Realización de un collage con imágenes de lugares y seres vivos, que los alumnos deben describir oralmente.

  • Tarea: