Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Independencia de Estados Unidos y la Revolución Francesa
Irais Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifica los elementos en común y los que marcan diferencias; construye una narrativa de estos procesos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Independencia de Estados Unidos y la Revolución Francesa
Objetivo (PDA): Analizar y comprender por separado la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa, así como el impacto que tuvieron en su momento en el mundo. Identificar los elementos en común y los que marcan diferencias, y construir una narrativa de estos procesos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre las revoluciones modernas y sus tendencias, específicamente, la Independencia de Estados Unidos y la Revolución Francesa."
- Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre estos dos eventos históricos y tomar nota de sus respuestas en la pizarra.
- Presentación del problema: "Muchos alumnos desconocen el sentido de la independencia de Estados Unidos y la Revolución Francesa. ¿Cómo podemos ayudarles a comprender la causalidad y el impacto de estos eventos?"
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Entrega del problema a cada grupo: "En sus grupos, investiguen y analicen por separado la Independencia de Estados Unidos y la Revolución Francesa. Identifiquen las causas y consecuencias de cada evento, así como el impacto que tuvieron en su momento en el mundo. Busquen elementos en común y diferencias. Construyan una narrativa de estos procesos."
- Asignación de roles dentro de cada grupo: investigador, redactor, presentador.
- Tiempo para investigación y recopilación de información, utilizando