Narración de historias mediante diversos lenguajes

Janeth Bermúdez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Narración de historias y su importancia para transmitir cultura.

  • Diálogo con los alumnos sobre sus experiencias y conocimientos previos en relación a las historias.

  • Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la cultura local.

  • Discusión sobre los personajes, eventos y lugares presentes en la historia.


Sesión 2:



  • Recopilación de diversos cuentos y libros relacionados con la cultura local.

  • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de un cuento a cada grupo para que lo lean y analicen.

  • Identificación de eventos, lugares o personajes que puedan modificarse para reflejar experiencias propias relacionadas con su cultura.


Sesión 3:



  • Presentación de los cuentos modificados por los grupos.

  • Lectura en voz alta de cada cuento modificado.

  • Reflexión grupal sobre las modificaciones realizadas y su relación con la cultura de los alumnos.

  • Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos escriban un final alternativo para alguno de los cuentos leídos.


Sesión 4:



  • Introducción al concepto de lenguajes artísticos.

  • Presentación de distintos lenguajes artísticos como la pintura, la música y la danza.

  • Elección de un lenguaje artístico por