Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "klk" en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema "klk" y motivar a los alumnos a encontrar diferentes formas de resolverlo utilizando la multiplicación y la división.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones de multiplicación y división y su relación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con multiplicaciones de tres cifras.
   
   
   • Los alumnos deberán resolver las multiplicaciones utilizando diferentes procedimientos, como suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros.
   
   
   • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte sus diferentes procedimientos de resolución y se genera un debate sobre las ventajas y desventajas de cada uno.
   
   
   • Destacar la importancia de la multiplicación y la división como operaciones inversas y su relación en la resolución de problemas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar el problema "klk" y cómo se puede resolver utilizando la multiplicación y la división.
   
   
   • Plantear un nuev