Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Seguimiento de reglas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.


• Introducción al problema: Seguimiento de reglas y cómo esto afecta a la naturaleza y a los seres vivos.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las reglas que deben seguirse en la naturaleza.

Sesión 2:

• Explicación de la importancia de seguir las reglas en la naturaleza y cómo esto contribuye a su conservación.


• Realización de una actividad práctica en el aula, donde los alumnos deberán seguir las reglas establecidas.


• Reflexión sobre la importancia de seguir las reglas y cómo esto puede afectar a los seres vivos.

Sesión 3:

• Salida al exterior: Visita a un parque o jardín cercano para observar la naturaleza.


• Observación de los seres vivos y los elementos que los rodean.


• Identificación de los cuidados que necesitan los seres vivos y cómo interactuar con ellos de manera respetuosa.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre un ser vivo específico y los cuidados que necesita.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de interactuar con los seres vivos de manera respetuosa y empática.

Sesión 5:

• Actividad de cierre: Realización de un mural colaborativo donde los alumnos plasmen lo apren