Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 2º - Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Representa con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Realizar una actividad de indagación: Proporcionar ejercicios de suma y resta con números menores a 1000, en los cuales los alumnos deberán resolver y discutir en grupos pequeños.


• Reflexión y síntesis: Preguntar a los alumnos qué pudieron observar en los ejercicios y qué conclusiones pueden sacar sobre la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos problemas de aplicación que requieran el uso de la suma y la resta, como problemas de compras, repartición de objetos, etc. Los alumnos deberán resolverlos en grupos pequeños y discutir sus estrategias.


• Reflexión y síntesis: Preguntar a los alumnos cómo utilizaron la suma y la resta para resolver los problemas y qué dificultades encontraron.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Realizar una breve revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas en las cuales deberán identificar si deben utilizar la suma o la resta para resolverlas. Los alumnos deberán discutir en grupos pequeños y justificar su ele