Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 5º
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes no saben escribir una carta formal de petición a alguna autoridad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al tema y análisis de cartas personales

• Presentar el tema "Producción y envío de cartas personales" a través de una lluvia de ideas sobre las experiencias de los estudiantes en el envío de cartas.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de cartas personales (cartas de amistad, de agradecimiento, etc.) y analizar sus características.


• Identificar las diferencias entre una carta enviada por correo postal y una enviada por correo electrónico.

Sesión 2:
Título: Características de una carta formal de petición

• Introducir el problema a atender: Los estudiantes no saben escribir una carta formal de petición a alguna autoridad.


• Analizar ejemplos de cartas formales de petición y destacar sus características (saludos formales, estructura clara y concisa, uso adecuado del lenguaje, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de las partes de una carta formal de petición.

Sesión 3:
Título: Planificación de una carta formal de petición

• Explicar el proceso de planificación de una carta formal de petición, resaltando la importancia de conocer el destinatario y el propósito de la carta.


• Realizar actividades de organización y planificación de una carta formal de petición, en g