La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Objetivo: Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos no saben cómo se conformaron las colonias inglesas en el continente americano.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema a los alumnos: "Hoy vamos a trabajar en la comprensión de cómo se conformaron las colonias inglesas en América y su impacto en la composición social. ¿Qué saben ustedes sobre este tema?".


• Registro de las ideas previas de los alumnos en una lluvia de ideas.


• Motivación: Presentación de imágenes y testimonios de personas que vivieron en las colonias inglesas para despertar el interés y la curiosidad de los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre las colonias inglesas en América. Se les proporcionará material de apoyo como textos, imágenes y vídeos.


• Los alumnos deberán responder a preguntas guía como: ¿Cuáles fueron los motivos de la conformación de las colonias inglesas en América? ¿Cómo se organizaban socialmente? ¿Qué grupos sociales se conformaron y cuál era su rol? ¿Qué impacto tuvieron en las comunidades indígenas?


• Los alumnos deberán organizar la información recopilada y preparar una presentación para socializar sus hallazgos.

Fase 3: Cierre

• Socialización de los hallazgos: Cada grupo presentará sus conclusiones a toda la clase.


• Reflexión y