Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos, y cómo esto nos ayuda a identificarnos y pertenecer a una comunidad.


• Trabajo en grupo: los alumnos investigarán el origen y significado de sus nombres y apellidos.


• Plenaria: cada grupo compartirá la información que encontraron.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres y apellidos de los alumnos y su correcta escritura.


• Juego de memoria: los alumnos formarán parejas con tarjetas que contengan un nombre y apellido escrito correctamente y su correspondiente tarjeta con la escritura incorrecta. Deberán encontrar las parejas correctas.


• Conversación en grupo sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo podemos afectar a alguien si lo escribimos de manera incorrecta.


• Tarea: los alumnos deberán preguntar a sus familiares y escribir en una hoja de papel los nombres y apellidos de sus familiares y su significado (si lo conocen).

Sesión 3:

• Revisión de las tareas: los alumnos compartirán los nombres y apellidos de sus familiares y su significado.


• Discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar los nombres y apellidos de los demás.


• Actividad individual: los alumnos escribirán en una hoja de papel su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, utilizando una