Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Elia Romero
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y aprecia la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 2º:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Indaga acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y aprecia la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Comida tradicional.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la comida tradicional (45 minutos)



  • Presentación del tema: consumo de alimentos y bebidas saludables.

  • Conversación sobre la importancia de comer alimentos nutritivos.

  • Lectura de un cuento que presente la comida tradicional de alguna región.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la comida tradicional.


Sesión 2: Investigación sobre la comida tradicional de la comunidad (45 minutos)



  • Conversación sobre la comida tradicional de la comunidad.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una entrevista a sus familiares para conocer más sobre la comida tradicional de la comunidad.

  • Registro de la información obtenida en dibujos y palabras.


Sesión 3: Conociendo la diversidad de alimentos saludables en el país (45 minutos)



  • Lectura de un libro informativo sobre los diferentes alimentos que se consumen en el país.

  • Actividad de identificación: los alumnos deberán identificar algunos de los alimentos saludables mencionados en el libro.

  • Conversación sobre la importancia de consumir alimentos variados y sa