Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Claudia Edith Ríos
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Objetivo: Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos no cuidan su entorno.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una historia sobre las plantas y el cuidado del entorno.
- Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre las plantas. Luego, se organizarán en grupos y se les proporcionará material de investigación (libros, revistas, etc.) para que indaguen sobre las diferentes plantas que existen en la comunidad.
- Cierre: Cada grupo presentará lo que ha investigado y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar las plantas y el entorno.
Sesión 2:
- Inicio: Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior y planteamiento de nuevas preguntas para investigar.
- Desarrollo: Los alumnos realizarán una salida a un parque cercano para observar las diferentes plantas que existen en ese lugar. Se les proporcionará una guía de observación para que registren lo que ven.
- Cierre: Regreso al aula y reflexión grupal sobre lo observado en el parque. Los alumnos compartirán sus registros y se realizará una lista de las plantas encontradas.
Sesión 3:
- Inicio: Repaso de lo aprendido hasta el momento y planteamiento de nuevas preguntas para investigar.
- Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad de siembra e