Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Metodología: Proyecto comunitario
Nivel: Secundaria 2º (alumnos de 13-14 años)
Materia: Inglés
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivos:

1. Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


2. Expresar emociones y elaborar textos breves enunciados utilizando adjetivos calificativos en inglés.

Problemática: Los alumnos desconocen cómo expresar emociones y elaborar textos breves enunciados utilizando adjetivos calificativos en inglés.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1: Introducción al tema y expresión de emociones (50 minutos)
Inicio:

• Saludo y motivación: mostrar imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna expresión o recurso estético relacionado con las imágenes mostradas.

Desarrollo:

• Presentación del tema: explicar brevemente qué son los elementos y recursos estéticos y cómo se utilizan en manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de expresión de emociones: pedir a los alumnos que elijan una de las imágenes mostradas y describan qué emociones les transmite. Pueden utilizar adjetivos calificativos en inglés para expresar estas emociones.

Cierre:

• Reflexión: comentar en grupo las emociones expresadas y cómo se relacionan con los elementos y recursos estéticos.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa y elaborar un pequeño texto enunciado sobre ella, utilizando adjetivos calificativos en inglés.

Sesión 2: Elaboració